Curso Juegos Dinámicos de Improvisación como Herramienta Pedagógica en el Aula de Educación Infantil y Primaria 2024/2025

CONTENIDOS

• Entendimiento de las diferentes formas de comunicación y los tres canales de percepción: auditivo, visual y kinestésico, que permiten el aprendizaje en el/la niño/a.
• Descubriendo el gran contenido en valores pedagógico de la improvisación escénica y su gran papel en el desarrollo social, emocional y cognitivo.
• Aprendizajes activos y experimentales a través del movimiento corporal y gesto para la comunicación, lenguajes no verbales y gestos amables. El movimiento elemento principal de creación.
• La improvisación como técnica escénica y fuente para contar historias que se generan y desarrollan en el momento mismo de actuarlas.
• Exploración de diferentes técnicas dramáticas y sus posibilidades.
• Conformación de personajes y roles.
• Relaciones interpersonales, la comunicación dentro del grupo, el desarrollo de los procesos de socialización.
• Ejemplos de resolución de conflictos a través del movimiento y la danza libre: a veces nos olvidamos de conflictos o preocupaciones cuando bailamos porque dejamos volar nuestros sentidos.
• Estudio y entendimiento de recursos expresivos gestuales.
• Conocimiento del esquema corporal coordinación y equilibrio a través del movimiento libre y la danza percibiendo el ritmo como algo integrado en la danza.
• Percepción espacial, temporal y escucha grupal e individual tejiendo redes y conexiones de equipo.

OBJETIVOS

• Integrar las artes escénicas en la Educación como herramienta pedagógica.
• Potenciar la creatividad como docente.
• Aprender a manejar otras formas de comunicación verbal y no verbal con el alumnado de una forma más directa y amena, a través de la expresión corporal.
• Aumentar la confianza, seguridad y autoestima para un óptimo desarrollo psíquico y emocional.
• Desarrollar nuevas habilidades y hacer que las experiencias de aprendizaje sean más significativas.
• Apoyar y desarrollar la curiosidad del niño/a por el medio que le rodea.
• Dinamizar, estimular la imaginación fomentando el juego.
• Crear un entorno de aprendizaje positivo y seguro en el que los alumnos puedan explorar sus emociones y desarrollar diversas habilidades.
• Estimular la capacidad de atención y concentración estimulando auditiva y visualmente.
• Ampliar el vocabulario y la capacidad de narración.
• Romper con los estereotipos convencionales.
• Fomentar la individualidad y rasgos de la personalidad.
• Entender el valor personal de tus talentos respetando el talento de cada participante.
• Desarrollar la cooperación y colaboración en equipo.
• Atender e incluir a la diversidad.
• Eliminar la competitividad en el entorno creativo y educativo.
• Favorecer “esa sensación de libertad” que aporta la improvisación.
• Desarrollar el “gusto por lo artístico” y la capacidad creadora que de esta disciplina nace.